14 Vroege autisme symptomen bij jonge kinderen

Autismespectrumstoornis (of ASS) onderscheidt zich door een grote variatie in sociaal, communicatie en cyclisch gedrag die voor kinderen enigszins buiten hun karakter vallen.

Elk autistisch individu zal deze symptomen anders ervaren, en op een mild tot ernstig spectrum. De volgende 14 gedragingen worden echter beschouwd als veel voorkomende vroege waarschuwingssymptomen van autisme bij kinderen ...

1. Ontkoppeling met anderen

Kinderen met autisme lijken vaak ver weg of zijn niet verbonden met dierbaren (bijvoorbeeld ouders en broers en zussen). Ze lijken bijvoorbeeld emotioneel losgekoppeld van anderen en registreren mogelijk niet het verschil tussen gezichtsuitdrukkingen. Met andere woorden, kinderen met autisme reageren vaak niet anders dan frons of frons als ze zouden glimlachen of lachen.

Het is belangrijk om te onthouden dat autistische kinderen zelf niet emotioneel worden losgekoppeld; ze begrijpen of halen eenvoudigweg geen sociale signalen op, even efficiënt of snel als andere kinderen. Naast het feit dat ze niet normaal reageren op de gezichtsuitdrukkingen en sociale signalen van anderen, neigen baby's met autisme ook niet om zelf te glimlachen of vrolijk te reageren. Ze hebben ook een verminderde of onbestaande capaciteit voor het normale heen en weer delen van geluiden of gezichtsuitdrukkingen. Meestal manifesteren deze symptomen zich tegen de tijd dat de baby ongeveer negen maanden oud is.

2. Schijnbaar gebrek aan empathie

Een ander kenmerk dat veel voorkomt bij kinderen met autisme is dat ze zich moeilijk kunnen inleven in anderen. Terwijl empathie een vrij geavanceerde emotie is en het moeilijk kan zijn om effectief te detecteren en evalueren bij baby's en jonge kinderen, zijn er specifieke aanwijzingen waar je naar op zoek kunt. In het algemeen lijken autistische kinderen moeite te hebben met het begrijpen of waarderen van situaties vanuit het perspectief van andere mensen. Dit komt omdat ze denken dat iedereen de wereld begrijpt zoals zij doen, wat verwarring kan veroorzaken of het onvermogen om de acties van anderen te voorzien of te begrijpen.

Net als bij emotionele ontkoppeling, gebeurt dit niet omdat het kind niet over het vermogen tot empathie beschikt. Het is gewoon een teken van een ontwikkelingsachterstand of -beperking die de mogelijkheid van een autismespectrumvoorwaarde aangeeft. Autistische kinderen hebben doorgaans ook een relatief smal en beperkt bereik van emoties, en empathie maakt mogelijk nog geen deel uit van het emotionele vocabulaire van het kind.

3. Onverschillig voor menselijke interactie

De meeste kinderen zijn van nature erg sociaal. Baby's met autisme houden zich echter niet bezig met naar de gezichten van anderen te staren, reageren bij het horen van hun naam, het nabootsen van gezichtsuitdrukkingen of het vasthouden aan de vingers of handen van anderen tijdens het spelen. In plaats daarvan lijken kinderen met autisme vaak niet erg geïnteresseerd in normale ontwikkelingsspelletjes en -activiteiten, zoals het socialiseren en het imiteren van andere mensen.

Deze symptomen beginnen meestal te laten zien wanneer het kind één tot achttien maanden oud is. Naarmate de socialisatie met andere kinderen doorgaat, kunnen de symptomen duidelijker worden en merkbaar worden. Op de leeftijd van drie jaar willen kinderen bijvoorbeeld normaal met speelgoed en andere kinderen spelen; autistische kinderen hebben doorgaans minder interesse in speelgoed en lijken heel gelukkig om alleen te spelen. Op vierjarige leeftijd negeert een autistisch kind andere kinderen volledig wanneer ze in kleuterspecifieke of groepssituaties spelen.

4. Emotionele uitbarstingen

In enkele zeldzamere gevallen kunnen kinderen met autisme onevenwichtige emotionele reacties vertonen op normale situaties. Ze gooien bijvoorbeeld op onbehoorlijke wijze driftbuien of tonen fysiek agressief gedrag aan zichzelf, hun ouders, broers of zussen of andere kinderen (bijv. Bijten of hoofd bonzen). Ze lijken hun emoties en fysieke reacties niet te kunnen beheersen, vooral wanneer ze in nieuwe, vreemde of stressvolle situaties terechtkomen.

Ouders moeten tijdens hun ontwikkeling zorgvuldig de sociale reacties van hun kinderen volgen en vertrouwd raken met de belangrijke mijlpalen en gedragsverwachtingen die een kind zou moeten vertonen wanneer hij of zij bepaalde leeftijden bereikt. Hoewel relatief zeldzaam, moeten dit soort emotionele uitbarstingen worden opgemerkt en gedocumenteerd. Op die manier kun je, als de symptomen zich ontwikkelen tot een punt dat je ze aan de arts van het kind rapporteert, je details geven. Dit zal de arts helpen bij het stellen van een diagnose, als een autismespectrumstoornis inderdaad de oorzaak is

5. Uitgestelde taalontwikkeling

Tegen de leeftijd van 3 jaar begint de meerderheid van de kinderen te brabbelen of na te bootsen in de taal van degenen met wie ze communiceren, in feite een enkel woord uit te spreken wanneer ze naar een voorwerp wijzen of proberen de aandacht van hun ouders te trekken. Baby's met autisme beginnen echter pas veel later te brabbelen of te praten. Sommige zullen geen significante taalvaardigheden vertonen totdat ze met een logopedist beginnen te werken.

Neem als algemene vuistregel de volgende richtlijnen: kinderen moeten op 1-jarige leeftijd enkele eenvoudige, afzonderlijke woorden kunnen zeggen. Tegen 18 maanden moeten kinderen minstens zes woorden in hun vocabulaires hebben. Op de leeftijd van 2, zouden kinderen in staat moeten zijn eenvoudige zinnen van twee woorden samen te spannen, op de leeftijd van 3 moeten kinderen de capaciteit hebben om complete, zij het basale zinnen te vormen. Kinderen die deze mijlpalen niet halen, kunnen autisme hebben, vooral als een vertraagde taalontwikkeling gepaard gaat met andere symptomen.

6. vatbaar voor non-verbale communicatie

Omdat autistische kinderen al in andere verbale communicatievaardigheden ontwikkelen, kunnen ze een neiging vertonen tot non-verbale communicatie. Ze kunnen bijvoorbeeld hun toevlucht nemen tot visuele of fysieke communicatiemiddelen, zoals het tekenen van afbeeldingen of het gebruiken van gebaren om een ​​verzoek in te dienen of om een ​​dialoog heen en weer te voeren. Een ander veelbetekenend teken van autisme is dat kinderen de neiging hebben terug te vallen in hun verbale vaardigheden; ze verliezen bijvoorbeeld woordenschat, bouwen niet voort op nieuw verworven communicatievaardigheden of keren terug naar eerdere vormen van communicatie.

Let op deze symptomen, niet alleen wanneer u met uw kind omgaat, maar ook wanneer uw kind met andere jongens en meisjes samenwerkt. Je merkt misschien dat terwijl andere kinderen de communicatie verbaliseren hoewel hun vaardigheden beperkt zijn, autistische kinderen dat meestal niet doen. Autistische kinderen die in gebaren communiceren, kunnen ook een geremd vermogen vertonen om betekenis te halen uit heen en weer gebaren met ouders en volwassen zorgverleners.

7. Moeilijkheden Figuurlijke expressies begrijpen

Vaak hebben kinderen met autisme ook moeite om te begrijpen dat mensen zich soms figuurlijk uiten. Zoals vermeld, mogen ze geen secundaire betekenis ontlenen aan gedrag of gezichtsuitdrukkingen. Ze kunnen ook geen communicatiesignalen detecteren die worden afgeleverd via tone of voice; ze kunnen bijvoorbeeld geen gelukkige stem van een verdrietige of boze stem onderscheiden, en in tegenstelling tot kinderen die standaardpaden van ontwikkeling volgen, ontwikkelen ze niet het vermogen om sarcasme te identificeren of lichaamstaal te begrijpen.

Een gerelateerd symptoom is dat autistische kinderen meer moeite hebben om onderscheid te maken tussen wat echt is en wat schijn is. Terwijl de meeste (zo niet alle) kinderen een actieve verbeelding hebben en geen onderscheid kunnen maken tussen feit en fictie zoals oudere kinderen en volwassenen kunnen, lijkt er voor autistische kinderen vaak helemaal geen grens te zijn tussen wat echt is en wat wordt gedacht. Interessant is dat autistische kinderen extreem levendige verbeeldingen kunnen vertonen, en sommige lijken er de voorkeur aan te geven hun eigen denkbeeldige werelden te bewonen.

8. Herhaald gedrag

Personen met autisme zijn enigszins vatbaar voor repetitief gedrag. Ze kunnen bijvoorbeeld dezelfde groep objecten rangschikken, herschikken gedurende langere tijd, fladderen met hun handen, of hetzelfde woord of dezelfde zin herhalen op een obsessieve manier. Dit is een van de gemakkelijkst herkenbare symptomen van autisme en het is een van de ouders die al vroeg in de ontwikkeling van het kind op zoek zal zijn.

Autistische kinderen hebben ook een verminderde motoriek, vergeleken met kinderen die standaard ontwikkelingskrommen volgen. Ze hebben vaak moeite met het leren vasthouden of het gebruik van kleurpotloden en potloden, en ze kunnen alleen onbegrijpelijke vormen maken als andere kinderen van hun leeftijd herkenbare afbeeldingen kunnen maken. Zelfs als het kind wordt geïntroduceerd bij andere activiteiten en er enige tijd interesse in kan tonen, is regressie naar abstract repetitief gedrag een teken dat het kind mogelijk een autismespectrumvoorwaarde heeft.

9. Pica

Kinderen en zelfs volwassenen met autisme zijn vatbaar voor pica, wat een gedragsneiging beschrijft om objecten te eten die geen voedsel zijn. Een kind moet bijvoorbeeld buitenshuis of op school worden gecontroleerd, zodat het geen vuil, klei of pasta gebruikt. Autistische personen kunnen ook vaak vingers en andere onveilige voorwerpen in hun mond stoppen. Ze kunnen ook proberen deze objecten te kauwen en / of te slikken. Interessant genoeg is pica iets dat zich ook bij zwangere vrouwen kan ontwikkelen, maar onderzoekers moeten nog een definitief verband leggen tussen zwangerschapsduur en autisme bij kinderen van deze moeders.

Het is duidelijk dat pica enkele significante risico's voor de gezondheid van het kind met zich meebrengt. Hij of zij is mogelijk vatbaarder voor bacteriële infecties en inwendige verwondingen. Hoewel veel kinderen oneetbare objecten proberen te eten, is het belangrijkste verschil dat autistische kinderen dit zullen blijven doen op een relatief hoge leeftijd, en mogelijk betrokken zijn bij dit gedrag, ondanks het feit dat ze begrijpen dat de dingen die ze proberen te eten, geen eten en doneren zijn. niet in hun mond horen.

10. Gevoeligheid voor externe stimuli

Gevoeligheid voor externe stimuli is een ander vroeg waarschuwingssignaal voor autisme. Autistische personen kunnen bijvoorbeeld gestresst of geïrriteerd raken wanneer ze worden blootgesteld aan specifieke geluiden, felle lichten of bepaalde geuren, smaken of texturen. Ze kunnen ook overgevoelig worden voor bepaalde stimuli; met andere woorden, ze zullen aandringen op het dragen van bepaalde kledingstukken of kleuren, geven de voorkeur aan kamers met felle lichten of harde geluiden, en genieten van het aanraken of spelen met specifieke lichaamsdelen. Veel autistische kinderen vertonen ook emotionele stress wanneer ze hun voorkeursstimuli worden onthouden.

Als alternatief kan het tegenovergestelde gebeuren; een autistisch kind kan bepaalde kleuren, kleding, geluiden, lichten of delen van het huis zonder duidelijke reden vermijden. Als ze worden blootgesteld aan deze stimuli, kunnen ze reageren door uit te slaan of ongewoon heftige woedeaanvallen hebben. Onderzoekers theoretiseren dat kinderen met autisme zeer gevoelige manieren hebben om deze stimuli mentaal te verwerken, wat leidt tot ongewoon gedrag en reacties.

11. Obsessief gedrag

Dit waarschuwingsteken presenteert zich meestal niet totdat het kind een beetje ouder is en activiteiten kan beginnen of routines kan uitvoeren. Kinderen met autisme zullen vaak tekenen van onbuigzaamheid vertonen. Dit omvat obsessief en repetitief gedrag. Ze zullen een of enkele activiteiten vinden die ze leuk vinden, soms zijn deze activiteiten heel ongewoon en ze zullen ze de hele dag door herhaaldelijk willen doen.

provides some detailed examples of what these obsessive behaviors might include, especially as they get older. Helpguide.org biedt een aantal gedetailleerde voorbeelden van wat deze obsessieve gedragingen zouden kunnen omvatten, vooral als ze ouder worden. Bijvoorbeeld, hun behoefte aan een rigide routine kan zijn dat ze elke dag dezelfde weg naar school nemen, een onvermogen om zich aan te passen aan veranderingen in het schema of de omgeving, een ongebruikelijke gehechtheid aan speelgoed of vreemde voorwerpen, of geobsedeerd raken door een beperkt interessegebied, meestal iets dat cijfers of symbolen bevat. Ze zullen genieten van het herhaaldelijk herhalen van dezelfde acties, lange perioden doorbrengen met het staren naar bewegende objecten zoals een plafondventilator, of in plaats van met een speeltje te spelen, zullen ze zich slechts op één aspect ervan concentreren, zoals het draaien van de wielen een speelgoedauto.

12. Gebrek aan communicatie

says that children with autism will also struggle with communication in a much more general sense. Aftakking van dia 5 die een vertraagde taalontwikkeling als een vroeg symptoom opsomt, zegt Healthychildren.org dat kinderen met autisme ook zullen worstelen met communicatie in een veel algemenere zin. Niet alleen zullen ze niet in staat zijn om te spreken of extreem vertraagd zijn in hun taalontwikkeling, ze lijken misschien helemaal niet geïnteresseerd in communicatie.

Als gevolg hiervan zullen ze geen interesse tonen in een vonkend gesprek of kunnen ze zelfs niet deelnemen aan een eenvoudig gesprek. Ze zullen niet reageren op gezichtsuitdrukkingen, gezichtsuitdrukkingen gebruiken, opmerken wanneer hun naam wordt gebeld of zelfs op dingen wijzen wanneer ze iets nodig hebben. Wanneer ze beginnen te spreken, is hun taal vaak onderontwikkeld. Ze kunnen bijvoorbeeld hun voornaamwoorden verwarren en "jij" gebruiken wanneer ze "ik" zouden moeten zeggen en omgekeerd, of zinnen die ze horen herhalen zonder de betekenis achter hen te begrijpen. Healthychildren.org zegt dat dit "parroteren" of "echoën" wordt genoemd.

13. Schijnbaar niet reageert

, signs of autism can begin as early as 12 to 24 months. Volgens Autisme Canada kunnen tekenen van autisme al binnen 12 tot 24 maanden beginnen. Hoewel het vaak moeilijk is om een ​​diagnose te stellen vóór de leeftijd van 24 maanden, is een van de beste indicatoren van autisme de afwezigheid van normaal gedrag. Er zijn veel andere tekens op deze lijst die pas echt kunnen worden herkend als het kind ouder is, de reactietijd van een kind kan worden getest terwijl het nog steeds vrij klein is.

lists several signs of unresponsiveness in babies and toddlers, like if they won't make eye contact, respond to familiar voices, follow objects visually, or even a pointed gesture. Kinderen met autisme "kunnen doof lijken, ongelijk reageren of helemaal niet op geluiden." HelpGuide.org somt verschillende signalen op van ongevoeligheid bij baby's en peuters, alsof ze geen oogcontact maken, reageren op vertrouwde stemmen, objecten visueel volgen, of zelfs een spits gebaar. Ze imiteren geen gelaatsuitdrukkingen, bewegingen, maken geen geluiden om aandacht te krijgen of gebruiken gebaren om te communiceren, zoals zwaaien of glimlachen.

14. Houd er niet van om aangeraakt of geknuffeld te worden

) can make a huge difference. Het kan voor een ouder verwoestend zijn om te leren dat er iets mis is met hun kind, maar gelukkig met autisme kan een vroege diagnose ( idealiter met 18 maanden ) een groot verschil maken. Als een baby eenmaal in de kinderschoenenfase is, kunnen ouders merken dat hun kind niet graag wordt aangeraakt of geknuffeld zoals een kind dat zich normaal ontwikkelt.

which makes it hard to console them during emotional outbursts or tantrums, especially when they are young. Autisme Canada merkt ook op dat kinderen met autisme ook niet graag worden aangeraakt, wat het moeilijk maakt om hen te troosten tijdens emotionele uitbarstingen of driftbuien, vooral als ze jong zijn. Het kan van invloed zijn op hun vermogen om in de toekomst in contact te komen met ouders, broers of zussen of zelfs vrienden te maken.