Día del autismo: crear un mundo basado en la inclusión y la tolerancia
El 2 de abril es el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Todos los padres que tienen el desafío de educar a un niño diagnosticado con autismo saben que no es fácil, pero los triunfos personales les proporcionan un alivio regular.
El autismo se diagnostica en 1 de 68 personas. Sin embargo, debido a las muchas maneras en que puede afectar a cada individuo, hay adultos que reciben este diagnóstico a una edad muy avanzada
Este es un trastorno de comunicación y neurodesarrollo particularmente caracterizado por deterioro social, que necesita ser detectado temprano para poder estimular todas las habilidades en el hogar. niño, en la medida de lo posible.
El objetivo final es facilitar la inclusión para que el niño pueda tener una vida feliz e independiente, sentirse integrado en la sociedad.
Es por eso que es necesario que todos estemos sensibilizados.
Autismo y la necesidad de "hacer visible lo invisible"
Para una familia, nunca es fácil hacer la conexión peculiaridades de su hijo con autismo. Las asociaciones nos dicen que muchos padres piensan que su hijo tiene un problema de audición, o que tiene un carácter muy difícil.
Es por eso que como padres, tenemos que serlo. Muy atento y sensible a las siguientes características, que podrían alertarnos sobre el autismo.
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Primeros síntomas
- L el niño no apoya la mirada
- Llora sin razón aparente y es muy difícil calmarlo
- Cuando el bebé tiene 3 meses, tiene que responder a una "sonrisa social". El niño autista no tiene este comportamiento
- No se da vuelta cuando lo llaman por su nombre
- No imita y cuando juega, pasa mucho tiempo alineando los juguetes
- Toma mucho tiempo adquirir habilidades comunicativas. De hecho, puede tener 2 años y puede pronunciar solo 4 palabras.
- No responde a las órdenes.
- Le molestan los sonidos fuertes e inesperados, así como los colores específicos, las texturas y incluso por gusto
- Tiene un cierto retraso en la madurez al caminar, así como en las habilidades motoras finas
- Presenta problemas de sueño, alimentación, control de los esfínteres ...
Aspectos que la sociedad necesita saber sobre los niños con trastorno del espectro autista (TEA)
Algunos creen que los niños con autismo son genios con un comportamiento antisocial, pero esta regla no siempre es cierta.
Ninguno niño autista es similar. Dependiendo del grado de la enfermedad, será más o menos limitado, con habilidades o aspectos para estimular.
- Hay personas que llegan a la edad adulta sin saber que están en el espectro de autismo A pesar de que se sienten diferentes, especialmente socialmente, han aprendido a adaptarse, pero sienten muchas dificultades diarias de las que no saben ni la razón ni el origen.
- Los niños con autismo no son no genios A veces, pueden presentar una buena aptitud en un sector concreto : dibujo, matemáticas ... Sin embargo, también hay niños con deficiencias de madurez muy graves que no pueden desarrollar sus habilidades comunicativas.
- Otro hecho que se puede tener en cuenta en el autismo es que hoy conocemos su etiología. Por un momento, se creyó que la causa del autismo era el modelo educativo de la familia, pero es completamente falso.
- Los niños autistas no evitan el afecto y no odian el contacto físico . La mayoría de ellos están muy cerca de sus padres y sufren rechazo social al igual que todos los demás.
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Los niños con autismo tienen emociones, por lo que debemos facilitar su inclusión, su reconocimiento y felicidad
La integración del niño con autismo es responsabilidad de todos
Todos somos agentes educativos. Actuar como facilitadores en nuestros entornos más cercanos para hacernos a todos integrados y respetados es esencial.
- Necesitamos que las familias tengan acceso a toda la información y los recursos que necesitan para comprender y satisfacer las necesidades de sus hijos.
- En segundo lugar, en la escuela, no es suficiente escuchar sus "especificidades educativas". Debemos dar un paso más y practicar inclusión, es decir, permitir que el niño tenga una vida lo más normal posible dentro de su clase.
- Del mismo modo, el resto de las instituciones, como las instituciones de salud o trabajo, deben ser sensibles a todos los niños con autismo. Cada persona es un mundo y tiene sus propias especificidades.
Si las escuchamos correctamente, son personas con un gran potencial (aunque desafortunadamente, y según los datos de las asociaciones, el 80% de ellos se encuentran desempleados).
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Es necesario estar consciente y ser receptivo para mejorar a todos, y un lugar donde todos son valorados.
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